焕发古典“今彩”,培养爱国情怀--《题临安邸》《示儿》的教学实践与评析  

作　　者：徐晓珍(执教) 陈志华(评析) 

机构地区：[1]江苏如皋市高新技术产业开发区实验小学,226500 [2]江苏如皋市经济技术开发区实验小学,226500

出　　处：《小学教学参考》2023年第19期77-79,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：爱国主义题材文章的教学肩负着培养学生爱国情怀的重大使命。基于语文课程标准对诗歌教学的要求,以《题临安邸》《示儿》两首诗的教学实践和教学评析为例,谈如何在爱国主义题材诗歌教学中,培养学生的家国意识和爱国情怀。

关 键 词：诗歌教学 爱国情怀 策略 评析 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]