基于学习者需求分析的定位和细分——以涉海ESP教材为例  

作　　者：周黎 

机构地区：[1]江苏海洋大学外国语学院,江苏连云港222005

出　　处：《海外英语》2023年第16期117-119,共3页Overseas English

基　　金：江苏海洋大学校级教改重点课题:涉海特色英语的混合式“金课”建设探讨研究(项目编号:JGX2019039Z)。

摘　　要：文章基于ESP理论、市场定位细分策略和涉海ESP教材的现状,探讨对ESP教材进一步定位和细分的必要性和可行性,以使ESP教材具有明显的针对性,满足学习者的不同目的需求。

关 键 词：ESP教材 涉海 定位 细分 需求分析 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]