专业化职业化背景下高校辅导员工作室建设路径探讨  

作　　者：郭婧 雒春生 

机构地区：[1]沈阳理工大学,辽宁沈阳110170

出　　处：《经济师》2023年第9期203-205,208,共4页

基　　金：2022年度沈阳理工大学学生工作重点课题“高校辅导员工作室建设与管理研究”(项目编号:22SLXG-01)阶段性成果。

摘　　要：高校辅导员工作室建设是近年来推动辅导员专业化、职业化、专家化发展,推进新时代思政教育工作创新性发展的新的有益尝试。在初期探索过程中,辅导员工作室的成效逐渐显现,但也存在制度保障不完善、规范化程度不高、范围延展性不强、队伍流动性大等问题,需要从强化顶层设计、完善制度建设、促进资源整合、借鉴典型经验、优化人事调整等多方面提升辅导员工作室建设能力。

关 键 词：高校 辅导员工作室 辅导员 思政教育 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济] G645[经济管理—国民经济]