精品录课室环境下初中微课程开发与应用实践策略  

作　　者：陈传玲 

机构地区：[1]三亚市荔枝沟初级中学,海南三亚572022

出　　处：《当代教育家（下半月）》2023年第2期66-70,共5页CONTEMPORARY EDUCATOR

摘　　要：初中微课程开发与应用是初中教学升级的重要内容,微课程能够突破时空的限制,将初中课堂延展出去。近几年,微课程的优势更为显著,得到了人们的广泛关注。很多初中教育工作者以及专家学者就如何提升初中微课程质量进行了研究。在研究中,学者们普遍认为精品微课程的开发与应用涉及两个方面,分别是课程的内容质量以及相关设备的升级完善。因此,打造精品录课室对于微课程的开发与应用有着积极的意义。在明确精品录课室对于微课程开发的重要性的基础上,依据微课程开发的原则,对精品录课室的使用进行研究。

关 键 词：微课程 实践策略 教育工作者 初中教学 录课室 突破时空 课程开发与应用 打造精品 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]