美育童心,寓情于教——幼儿美术教育中的情感教育  

作　　者：邹静祎 

机构地区：[1]河南师范大学美术学院,河南新乡453007

出　　处：《当代教育家（下半月）》2023年第2期76-80,共5页CONTEMPORARY EDUCATOR

摘　　要：美术教育是幼儿美育中的重要一环,能够提高幼儿审美,发展幼儿个性,达到情感教育的目标。但目前美术教育中存在着美育功能的缺失,造成情感体验不完善的后果。事实上,教师需要尊重幼儿的天性特点,开发教学课程,改进评价机制,完善情感教育体系。具体而言,可以通过幼儿美术教育打造美育环境,助力情感教育,建设有利于幼儿茁壮成长的审美环境。

关 键 词：情感教育 幼儿美育 幼儿美术教育 幼儿个性 审美环境 美育功能 情感体验 教学课程 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]