基于导师团队的安全科学与工程学科研究生培养模式探讨  

作　　者：岳基伟 申晓静 聂士斌[1] 

机构地区：[1]安徽理工大学安全科学与工程学院,安徽淮南232001

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2023年第8期69-70,共2页Henan Education

基　　金：安徽省省级新时代育人质量工程(研究生教育)项目(编号:2022jyjxggyj260;2022gjxslt012);安徽省高等学校省级质量工程项目(编号:2021xtyrjd006)。

摘　　要：随着经济社会的快速发展,国家对安全科学与工程学科人才的需求愈加强烈,传统的安全科学与工程学科研究生培养模式存在导师指导精力有限、知识结构受限、培养方式单一、培养方式与培养目标相分离等问题,影响着研究生的培养质量及毕业后对社会作出的贡献。本研究从构建导师研究方向数据库、构建多元化的研究生导师团队培养模式、建立导师团队与研究生培养过程的追踪机制、建立导师团队与研究生科研成果的互评机制四个方面,探讨了基于导师团队的安全科学与工程学科研究生培养模式,以期形成一种可复制、可传播的研究生导师团队培养模式,为提高安全科学与工程学科研究生培养质量提供参考。

关 键 词：导师团队 安全科学与工程学科 研究生培养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]