应用多媒体技术培养聋生记忆力的策略研究  

作　　者：王月蕾 

机构地区：[1]驻马店市特殊教育学校,河南驻马店463000

出　　处：《课堂内外（小学教研）》2023年第8期152-154,共3页

摘　　要：聋生由于存在听力障碍和语言障碍,不能与健全人进行正常交流,他们对一些事物的认识比较片面,视觉形象较多,对所学习的知识只是机械记忆,留在记忆中的视觉表象也较多,逻辑思维能力差,这就造成他们对所学知识的遗忘速度要比普通学生快得多。多媒体技术可以形象直观地展示教学情境和提供丰富的感知,文章就多媒体技术对聋生记忆力的影响与作用进行详细地分析和阐述,提出应用多媒体技术培养聋生记忆力的策略,以达到解决教学中遇到的实际问题、改善聋生逻辑记忆较差的状况和提高特殊教育教学质量的目的。

关 键 词：多媒体技术 聋生 记忆力培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]