新时代背景下中小学体育教师队伍建设的影响因素和推进策略——基于扎根理论的质性分析  

作　　者：窦嘉贝 舒荞莎 

机构地区：[1]武汉体育学院研究生院 [2]湖北中医药高等专科学校

出　　处：《新体育（下半月）》2023年第9期110-113,共4页New Sports

摘　　要：本研究运用扎根理论法、文献资料法、访谈法等方法,聚焦新时代背景下中小学体育教师队伍建设发展的契机,深入挖掘中小学体育教师队伍建设的影响因素,进而提出推进策略,以期为新时代背景下中小学体育教师队伍建设的发展提供理论和实践指导。全文主要基于扎根理论的质性分析对文献资料和访谈资料进行归纳分析,通过开放式、主轴式和选择式三级编码发现:政府层面、教师层面、学校层面等是中小学体育教师队伍建设的影响因素。综合上述因素,应从政府、教师、学校等层面推进中小学体育教师队伍建设。

关 键 词：新时代 中小学 体育教师队伍建设 影响因素 推进策略 扎根理论 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]