例谈构建多元化课堂教学——以"完全平方公式"教学为例  

作　　者：彭渭荣 

机构地区：[1]广东省佛山市顺德区容桂实验学校

出　　处：《中学数学教学参考》2023年第21期18-19,共2页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：教师通过趣味性的导入问题激发学生的学习兴趣,设计探究活动,培养他们的探究思维;通过多元化教学构建多元化课堂,推动教学发展.

关 键 词：完全平方式 多元化课堂 构建 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]