提高SPOC与腾讯会议同步互动混合式教学有效性的策略  

作　　者：王燕萍 易茜[1] 

机构地区：[1]东南大学成贤学院机械与电气工程学院

出　　处：《知识窗（教师版）》2023年第8期30-32,共3页

基　　金：江苏省现代教育技术研究2022年度立项课题“基于SPOC与腾讯会议同步互动的混合式教学有效性研究--以机械专业课程为例”,项目编号:2022-R-99696。

摘　　要：SPOC与腾讯会议同步互动混合式教学是一种应用现代信息技术的创新性教学模式。文章分析SPOC与腾讯会议互动混合式教学出现的问题,从提高教师综合素养、提高学生自控力与自主学习能力、完善学校的顶层设计与基础设施建设三个方面,提出应对和提高教学有效性的策略。

关 键 词：同步互动 混合式教学 SPOC 腾讯会议 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]