新工科背景下数据库原理实验混合式教学改革  

作　　者：肖云[1] 周爱武[2] 王华彬[2] 郑爱华[1] 

机构地区：[1]安徽大学人工智能学院,安徽合肥230601 [2]安徽大学计算机科学与技术学院,安徽合肥230601

出　　处：《淮阴师范学院学报（自然科学版）》2023年第3期277-279,共3页Journal of Huaiyin Teachers College;Natural Science Edition

基　　金：安徽省质量工程项目教学研究项目重点项目(2020jyxm1811);安徽省级“双基”示范项目教学示范课“数据库原理”(2020SJJXSFK0096);安徽省质量工程课程思政示范课程(2022kcsz014);安徽大学校级质量工程项目面上项目线上线下混合式课程。

摘　　要：新工科是我国工程教育的改革方向,其建设内涵极其丰富,并随社会发展不断进步,有很大的探索空间。数据库原理实验课程是计算机科学与技术、人工智能等工科专业的核心必修课程,开展教育改革迫在眉睫。本文以数据库原理实验课程为例,提出“以学生为中心”的混合式教学设计。这一教学设计充分利用现代化平台优势,加强学生个性化培养;通过现有网络资源与平台,为学生提供优质资源,并积极开展资源建设;日常教学中注重及时更新教学内容,开展多样化教学实践。实践证明这一教学改革可以有效地激发学生的学习主动性和创新能力。

关 键 词：新工科背景 以学生为中心 混合式教学 数据库原理实验 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]