促检验医学生科研思维提高的实习教学优化策略  

作　　者：伍慧妍[1,2] 钟瑶 彭亮 

机构地区：[1]广州医科大学附属第五医院检验科,广东广州510799 [2]广州医科大学金域检验学院医学检验系,广东广州510180 [3]嘉应学院医学院医学检验系,广东梅州514031

出　　处：《检验医学与临床》2023年第18期2775-2777,共3页Laboratory Medicine and Clinic

基　　金：广东省医学科学技术研究基金项目(B2021440);广州市中医药和中西医结合科技项目(20232A011017)。

摘　　要：在顺应高等教育客观要求和培养具有科研思维能力临床医学生的教育需求背景下,有必要在实习期间培养检验医学生科研创新能力。该文通过临床与科研相嵌合的教学模式,以临床实际问题为教学基础,通过PBL、CBL、PDCA模式和兴趣导向的手段,提高医学检验实习生科研思维能力。

关 键 词：医学检验 融合模式 科研思维 实习带教 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]