BOPPPS模式在“过程设备设计”教学中的探索和实践  

作　　者：赵敏 

机构地区：[1]中国石油大学(北京)克拉玛依校区工学院,新疆克拉玛依834000

出　　处：《科技风》2023年第27期105-107,共3页

基　　金：中国石油大学(北京)克拉玛依校区教改项目(JG2022020)。

摘　　要：本文针对“过程设备设计”课程教学过程中存在的学生积极性低等问题,使用BOPPPS模式进行了课堂教学设计的探索和教学实践。本文在对BOPPPS教学模式内涵和特点介绍的基础上,以“过程设备设计”课程中“回转薄壳无力矩理论的基本方程”教学内容为例,采用BOPPPS的六大模块进行了教学设计,探索BOPPPS教学模式在过程设备设计课程教学设计中的应用。实践表明基于BOPPPS教学模式的“过程设备设计”教学设计可以引导学生最大限度地参与教学过程,并将学生的学习结果和反馈作为参考,使学生充分掌握学习内容,实现课程教学目标。

关 键 词：BOPPPS模式 过程设备设计 教学设计 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]