知人则智:哲学智慧向生活智慧的转化  

作　　者：周天航[1] 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学江宁分校,211102

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第25期78-80,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：2021年度江苏省“十四五”规划课题“马克思主义理论指导下的普通高中学生哲学践行研究”(课题编号:D/2021/02/588);江苏省第十四期教研课题“普通高中哲学课程体系构建与实施的研究”(课题编号:2021JY14-L03)成果之一。

摘　　要：哲学智慧是思想的浓缩和升华。不少学生缺少对哲学智慧的感受,认为哲学智慧对自己的心智没有产生过多影响。其主要原因有:宏大的哲学教材话语脱离学生生活,教师的智慧孱弱难以触及学生灵魂,量化考评体系将“育分”凌驾于育人之上。这就需要广大思政课教师积极转变教学观念、丰富自身学识,同时注重将哲学知识教学向学生生活方式转化,在传授知识过程中引导学生学会反思、提炼,变结果教学为体验与探究过程的致知教育。

关 键 词：哲学教学 哲学智慧 生活智慧 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]