伟大建党精神融入研究生思政课教学三维探析  

作　　者：李海涛[1] 张道晟 

机构地区：[1]河南工业大学,450001

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第27期83-87,共5页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：2021年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“新时代研究生思政课‘五维十步’教学模式改革与探索”(21JDSZK004);2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“新工科下基于成果方向理念的研究生思政课教学模式创新研究”(2019SJGLX003);河南工业大学社科创新基金支持计划(2022-SKCXTD-04)成果。

摘　　要：将伟大建党精神融入研究生思政课,是坚持唯物史观和正确党史观的客观要求。从价值维度看,将伟大建党精神融入研究生思政课是落实研究生思政课立德树人根本任务的现实需要、是提升研究生思政课教学效果的有效途径、是促进研究生树立正确党史观的必然要求。从逻辑维度看,伟大建党精神与研究生思政课之间在理论基础、价值引领、核心内容等方面存在契合关系。从实践维度看,将伟大建党精神融入研究生思政课需要通过发挥教师主导作用、坚持学生主体地位、完善教学内容、创新授课形式等同向发力,形成一股多维合力,促进伟大建党精神有效融入研究生思政课。

关 键 词：伟大建党精神 研究生思政课 价值维度 

分 类 号：G643.1[文化科学—高等教育学] D642[文化科学—教育学]