“四史”教育融入职业院校“大思政课”的理论探究  

作　　者：李艳[1] 

机构地区：[1]青岛酒店管理职业技术学院

出　　处：《河南农业》2023年第27期21-22,共2页

基　　金：2022年青岛酒店管理职业技术学院科研基金资助课题“四史”教育融入职业院校“大思政课”多维联动机制的理路探究”,项目编号:2022ZD20。

摘　　要：“四史”教育融入“大思政课”是当前思政教育的应有之义,二者有内在的逻辑关系,在价值引领方面具有一致性,在育人内容上有耦合性,且在实践上具有很强的契合性。为了保障二者融合的科学性,要坚持适应性原则、协同原则,还要保持职业教育的“类型教育”特征。职业院校要切实推进“四史”教育与“大思政课”的融合,实现“四史”教育在“大思政课”建设中的价值转化。让“四史”教育不但要融入校内思政课堂,还要融入社会大课堂和网络课堂,形成“三全育人”的大格局。

关 键 词：“四史”教育 “大思政课” 思想政治教育 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]