初中英语课堂教学导入策略探讨  

作　　者：娄璟 

机构地区：[1]上海市育民中学,上海200000

出　　处：《新课程研究》2023年第22期22-24,共3页New Curriculum Research

摘　　要：在课堂教学的导入环节,教师往往会根据新的教学内容,组织学生进行前期的准备工作,以使其适应新课的学习。成功的英语课堂教学离不开言简意赅、科学有趣的课堂教学导入,在日常的课堂教学中,教师重视并积极运用教学导入,对于激发学生的学习兴趣、提高初中英语课堂教学的实际效果都有着十分重要的意义。

关 键 词：初中英语 课堂教学导入 学生 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]