基于情境类型学的高考物理试题情境化特征研究——以2023年五套高考物理试题为例  

作　　者：周远坤 林剑峰 陈芳[1] 张健敏[1] 

机构地区：[1]福建师范大学,福建福州350117 [2]莆田第五中学,福建莆田351100

出　　处：《福建基础教育研究》2023年第8期97-100,共4页

摘　　要：依托高考评价体系,重新构建基于情境类型学的分析框架,从3个一级维度(辨别参数、内容参数与装扮参数)和12个二级维度分别对2023年五套高考物理试题情境进行量化分析。结果表明:全国甲、乙卷稳中求进,凸显“四层四翼”;山东卷、湖南卷和辽宁卷物理试题紧密结合真实情境,突出学以致用。并在此基础上对高考物理情境试题命制和情境化教学提出相关启示。

关 键 词：情境类型学 试题情境 高考物理试题 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]