“生态语文”教学:让语文暖起来  

作　　者：施丽[1] 

机构地区：[1]江苏无锡市连元街小学

出　　处：《小学语文教学》2023年第27期6-8,共3页

摘　　要：语言文字是人类文化的重要组成部分。语文教学承担着精神启迪、文明启蒙的功能,尤其在文化价值的认同上,它能够丰富一个人的精神世界,培植一个人的精神根基。对语言的亲近感是一个人在牙牙学语时就已经形成的,但在学校的语文教学中,我们常常会发现越来越多的学生失去了对语言文字的亲近,专注于答题解题,连作文都有可以套作的模板,没有了面对一丛野菊花怦然心动的激情,也很难理解父亲背影的深沉。

关 键 词：语文教学 语言文字 亲近感 生态语文 野菊花 答题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]