抓好语文学习“第一环”——课前预习策略的调查与研究  

作　　者：夏维扬 

机构地区：[1]江苏无锡市连元街小学

出　　处：《小学语文教学》2023年第27期17-19,共3页

摘　　要：预习是在课堂学习新课之前的前置性学习,是培养自学能力的重要途径。在以往的教学过程中,笔者发现,不少学生存在预习效果不佳的问题,究其原因主要是以下几点:1.预习要求重视不足“凡事预则立,不预则废。”不少学生对于预习的认知还停留在上课之前翻翻书,大致了解上课的内容即可,书不去细读,词语也不完全理解,更不要说带着问题去思考。

关 键 词：前置性学习 课堂学习 调查与研究 课前预习 培养自学能力 预习要求 语文学习 上课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]