基于生态体验观的初中体育特色班级文化构建  

作　　者：刘著 

机构地区：[1]广东实验中学

出　　处：《中小学班主任》2023年第17期33-35,共3页

摘　　要：本文基于生态体验观,以育人为宗旨,以“五育”并举中的体育作为出发点,以体育活动为载体充盈整个班级生态体系,探索构建体育主题特色的班级文化。

关 键 词：生态体验观 体育特色 班级文化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]