初中历史课传承中华优秀传统文化的课例研究——以《两汉时期的科技和文化》一课为例  

作　　者：行冬梅 

机构地区：[1]新疆乌鲁木齐市教育研究中心,830002

出　　处：《历史教学问题》2023年第3期158-161,共4页History Research And Teaching

基　　金：人民教育出版社课程教材研究所“十四五”课题“基于统编教材的初中历史课传承中华优秀传统文化的课例研究”(KC2022-019)阶段性成果。

摘　　要：历史是落实中华优秀传统文化教育的核心课程,在传承人类文明的共同遗产方面起着不可替代的作用。笔者以统编教材《中国历史》七年级上册第15课《两汉时期的科技和文化》为例,在教学中探索从整合教材内容,挖掘文化内涵,确立主旨;进行教学创作,达成教育价值,内化于心;提高自觉意识,凝聚教学智慧,落实传承等方面进行传承中华优秀传统文化教学探索。

关 键 词：初中历史课 传承中华优秀传统文化 两汉时期的科技和文化 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]