法治副校长参与依法治校:可为、实为与应为  

Vice President of the Rule of Law Participates in the Rule of Law in School Governance:Possible,Actual,and Possible Actions

作　　者：汪莉[1] Wang Li

机构地区：[1]天津市教育科学研究院,天津300191

出　　处：《预防青少年犯罪研究》2023年第3期57-65,共9页Juvenile Delinquency Prevention Research

基　　金：2021年度天津市教育科学规划课题“家校社协同视域下中小学课后服务支持体系与实践路径研究”(EHE210288)。

摘　　要：法治副校长制度将司法行政部门、公检法机关及其工作人员的专业性法定职责、社会性服务职责与学校治理现代化的教育性需求、保障性需求和治理性需求相结合。就制度的法治属性而言,该制度可以视为国家公权力对学校办学自主权的外部支持和有序参与。通过分析区域法治副校长制度的运行实际,反思学校治理视域下法治副校长“实然履职”的表现型特征与“制度职责”的建构性特征之间存在的差异化进路,在创新聘任模式、拓展聘任范围、丰富履职内容、更新履职方式、完善激励机制等方面,探讨推进法治副校长制度提质增效的实践路径。

关 键 词：法治副校长 依法治校 中小学 

分 类 号：D926[政治法律—法学] G639.2[文化科学—教育学]