中小学教师职业幸福感现状调查研究——以四川省XX市为例  

作　　者：刘若星 伍建清 查雨竹 周慧 吴佳龄 

机构地区：[1]资阳市教育科学研究所,四川资阳641000

出　　处：《教育科学论坛》2023年第20期54-59,共6页Education Science Forum

基　　金：四川省教育厅四川高校心理健康教育培训基地项目“川中丘陵地区中小学教师职业幸福感现状及相关因素研究”(2021SXJP070)。

摘　　要：教师的职业幸福感是新时代教师队伍建设的重要内容,通过从内外需求两方面开展中小学教师职业幸福感现状调查,在全面了解教师真实职场生存状态的基础上,发现问题,分析成因,提出相关建议,以期提升教师职业幸福感,助力构建可持续发展的高质量基础教育体系。

关 键 词：教师职业幸福感 需求视角 调查报告 中小学教师 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]