深度学习下支架式教学的探究——以"五步五环"法求阴影部分面积为例  

作　　者：黎康丽 

机构地区：[1]广东省江门市蓬江区教师发展中心

出　　处：《中学数学教学参考》2023年第20期14-16,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：支架式教学引领下的"五步五环"教学法为学习新知搭建了牢固的桥梁.对于"求阴影部分面积"的教学,从任务驱动、搭建支架、展开支架、活用支架、撤销支架五个步骤,使课堂主体逐渐从教师转移至学生;从构建知识、夯实基础、合作探究、深度学习、反思内化五个环节,让学生达到深度学习.

关 键 词：支架教学 深度学习 五步五环 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]