混合现实技术的教学特性与应用场景分析  

作　　者：于诗瑶 

机构地区：[1]渤海大学教育科学学院

出　　处：《中国信息技术教育》2023年第19期94-96,共3页China Information Technology Education

摘　　要：本文提出,在教育领域中的混合现实技术应用主要基于它的三个特性—教学信息的多维视觉显示、教学体验的深度沉浸性和教学交互活动的自然性,基于此,混合现实技术的常见教育应用场景可分为三大类—智慧校园数据的可视化呈现、职业技能或操作能力的虚拟仿真培训以及混合现实课堂教学。

关 键 词：混合现实技术 教学场景 教学特性 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]