浅析基于成果导向教育模式的园艺人才培养体系提升方向  

作　　者：陈洁[1] 房经贵[1] 

机构地区：[1]南京农业大学

出　　处：《四川劳动保障》2023年第9期38-39,共2页

基　　金：“江苏高校品牌专业建设工程资助项目”(编号:PPZY2015B156);2017年南京农业大学校级教育教学改革研究项目“基于OBE导向下的园艺作物栽培实验教学体系研究”(编号:2017P008)。

摘　　要：园艺作为农业的重要组成部分,范围涉及果树、蔬菜和观赏植物等的栽培与繁育、病虫害防治、采后处理与贮藏加工等,是一门理论与实践紧密结合,并重在应用的学科。园艺学生拥有的理论知识和专业技能是学校服务社会经济建设的载体,不断优化学生的专业培养方案是高校园艺专业与时俱进的基本要求。根据成果导向教育模式,以社会所需园艺人才应具备的能力为培养目标,严格考核学生学习成果,为学生量身定制合适的培养目标和计划,扎实推进园艺专业建设和改革,深化园艺人才培养模式改革,全面提升园艺专业人才培养质量势在必行。

关 键 词：专业培养方案 园艺专业 培养质量 成果导向教育 理论与实践 量身定制 贮藏加工 人才培养体系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]