新文科背景下课程内容与教学方法改革研究--以“应用随机过程”课程为例  

作　　者：杜文胜 

机构地区：[1]郑州大学,河南郑州450001

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2023年第10期75-77,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：郑州大学教育教学改革研究与实践项目“新文科背景下《应用随机过程》课程内容与教学方法改革研究”(2022ZZUJG093)。

摘　　要：信息技术的发展和产业变革的推进为新文科建设带来新的发展机遇。新文科背景下各院校应重构人才培养目标,综合应用新型技术,进行学科交叉与重组,加强师资队伍建设,进行课程内容与教学方法改革。相应地,“应用随机过程”课程改革应以培养应用型人才为目标,应用新技术丰富课堂展示,适当与理工学科交叉融合,提升自身专业素养与实践能力,培养综合性应用型经济类人才。

关 键 词：新文科 应用随机过程 教学内容改革 教学方法改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]