劳动教育理念下工程材料与热加工课程思政实践探索  

作　　者：赵倩 高艳[1] 张兆东[1] 胡林岚[1] 

机构地区：[1]扬州市职业大学,江苏扬州225009

出　　处：《科学咨询》2023年第15期228-230,共3页

基　　金：2021年江苏省科技副总项目(编号:FZ20211306);2022年扬职大高等教育科学研究课题“职业本科课程体系建设研究——以机械设计制造及自动化专业为例;2021年扬州市职业大学思想政治工作研究课题“劳动教育融入制造类专业教学的路径研究”(编号:sz2021216);2022年扬州市职业大学“课程思政”示范课程;2022年扬州市职业大学职业教育“课堂革命”典型案例。

摘　　要：本文从“两观一精神”对工程材料与热加工课程的教学内容与思政元素的融合进行了深入探讨,阐述了在“劳动教育”理念下,工程材料与热加工课程的课程思政设计理念、目标及策略,以实现劳动教育与思政教育深度融合、协同育人。

关 键 词：劳动教育 课程思政 工程材料与热加工 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]