纺织行业职业教育集团的培养高质量人才教育体系分析与研究  

作　　者：陈亦南 王北一 梁俊铭 

机构地区：[1]广东职业技术学院,广东佛山528500

出　　处：《产业创新研究》2023年第17期193-195,共3页Industrial Innovation

基　　金：广州市哲学社会科学发展“十四五”规划2023年度课题“基于‘共生’理论下职业教育集团实体化办学的治理结构和运行机制创新研究”(项目编号:2023GZGJ186);2023年广东职业技术学院科研课题“基于‘共生’理论下职业教育集团实体化办学的治理结构和运行机制创新研究”(项目编号:XJKY202352);2023年度广东职业技术学院教育教学改革项目“产教融合视域下广东纺织职业教育集团校企协同育人机制的构建与实践路径分析”(项目编号:XJJG202317)。

摘　　要：高职教育高质量人才培养体系是由培养目标、培养体系、课程体系、教学模式和教学评价等要素构成的有机整体,是高职教育培养高质量人才的核心内容,也是实现高职教育高质量人才培养的重要保障。本文以纺织行业职业教育集团为背景,对高职教育培养高质量人才的目标、培养体系、课程体系、教学模式以及教学评价进行分析,提出构建与实施高职教育高质量人才培养体系的对策。

关 键 词：高职教育 纺织行业 职业教育集团 人才培养体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TS10-4[文化科学—教育学]