基于PBL的影视文学项目式教学策略研究  

作　　者：陈光[1] 佟晶晶 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学,黑龙江齐齐哈尔161000 [2]齐齐哈尔高等师范专科学校,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《电脑迷》2023年第6期67-69,共3页

基　　金：齐齐哈尔大学校教研项目“基于PBL的戏剧影视文学专业创作课教学研究”(项目编号:GJQTYB202138);黑龙江省教育科学规划2021年度重点课题“智媒体时代地方高校新闻传播人才培养的困境与对策研究”(项目编号:GJB1421352)研究成果。

摘　　要：文章建立在丰富的影视文学教学经验基础之上,基于实证研究发现,运用一种基于PBL项目式的教学方法对影视文学授课会产生积极作用。基于PBL项目式的教学方法打破了传统影视文学的授课思路与授课方法,通过问题项目式的教学方法,将影视文学理论知识具体应用到影视实践当中,通过学生在影视实践过程当中产生问题、分析问题,并解决问题,达到了很好的学习和吸收影视文学理论知识的目的。采用该教学策略,提升了学生对于影视文学课程的学习积极性,在培养了学生的专业素养的同时,也提升了学生批判性思维能力与动手实践能力。基于此,本研究基于多年影视教学经验,对基于PBL的影视文学项目式教学策略展开研究,以期对影视类其他专业课程能够起到很好的启示作用。

关 键 词：PBL 项目式教学 影视文学 影视短片实践教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]