如何更好地理解两枚骰子的点数和多数是5、6、7、8、  

作　　者：吴晓丹 

机构地区：[1]福建省厦门市翔安区第二实验小学

出　　处：《小学数学教师》2023年第7期170-171,共2页

摘　　要：两枚骰子的点数和可能是2~12,为什么点数和是5、6、7、8、9的可能性更大?如何教学有助于学生理解?可以采用下面的方法。一、实践活动中引发思维热度1.初步运用枚举,唤醒思维。提出问题:同时掷两枚骰子,得到的点数之和可能有哪些情况?学生一一枚举发现:点数和可能是2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12。

关 键 词：引发思维 骰子 枚举 点数 唤醒思维 理解 可能性 学生 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]