在过程控制中发挥学生主体作用——谈大学生创新项目指导的体会  

作　　者：严小丽[1] 王万力 

机构地区：[1]上海工程技术大学管理学院 [2]上海立信会计金融学院工商管理学院

出　　处：《高教研究（西南科技大学）》2023年第3期26-30,共5页Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology

基　　金：上海市教委本科重点课程建设项目(项目编号:S201903001);上海工程技术大学虚拟教研室建设项目——《智能建造背景下应用型高校工程管理人才模式改革》资助。

摘　　要：大学生创新项目的开展是全面提升学生的创新实践能力的重要举措,教师的指导对于大创项目的成功起着重要的作用,同时也发挥着重要的育人功能。从项目前期准备、实施控制、成果总结与展示三个阶段总结了教师在指导大学生创新项目中做好过程控制的举措,并提出过程控制中以学生为主体、注重合理引导的观点。

关 键 词：大学生创新项目指导 过程控制 主体作用 创新能力培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]