面向非测绘专业的工程测量课程教学综合改革研究  

作　　者：王磊[1] 杨红霞[1] 李盛斌[1] 郭娟 纪加强 

机构地区：[1]延安大学建筑工程学院 [2]延安大学基本建设处

出　　处：《陕西教育（高教版）》2023年第10期22-24,共3页

基　　金：延安大学教学改革研究项目《新工科背景下大土木类专业课程教学改革研究与实践——以工程测量为例》(项目编号:YDJGYB21-08)。

摘　　要：我国国土面积巨大,在基础设施建设、地质调查以及国土资源整合等工作中需要大量的高水平测量人才。为了满足这一需求,国内众多高等院校围绕土木工程一级学科开设了一批培养专门人才的非测绘类工科专业。在这些专业中,工程测量是一门非常重要的、理论与实践紧密结合的专业基础课。本文首先分析了非测绘专业中工程测量课程的教学特点,然后经过归纳得到了各专业对学生综合测量能力和水平的具体要求,进而提出了本科阶段全过程、系统化的工程测量教学思路,最后探讨了基于多专业协同作业的项目式课程实践教学,以期为高等院校培养具有扎实理论基础、较强工程实践能力的测量专业人才提供参考。

关 键 词：课程改革 教育教学体系 项目式教学 协同作业 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] P258-4[文化科学—教育学]