育人目标指向下筑牢优质课的备课“地基”  

作　　者：何阿慧 

机构地区：[1]江苏省常州市第二十四中学天宁分校

出　　处：《试题与研究》2023年第17期120-122,共3页

摘　　要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。面对当前义务教育阶段思政课“教有余而育不足”的问题,教师创设一堂有效的育人课显得至关重要。其中,深度备课是创建有效育人课堂的“地基”,为了指向一节课的育人核心,教师备课前要自问“三个点”,即你打算讲“点”什么?讲契合点。你打算留“点”什么?留精彩点。你打算用“点”什么?用策略点。教师教学前的自问,其实质是一种深度备课行径。抓住自问“三个点”进行备课,也正是把握了育人课堂教学的实质和主脉,从而提高课堂效率,落实有效育人教学。

关 键 词：育人课堂 深度备课 契合点 策略点 精彩点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]