论新课标背景下语文多媒体课件的运用  

作　　者：李初红 

机构地区：[1]江西省赣州市教育教学科学研究所

出　　处：《语文教学与研究》2023年第9期59-62,共4页

基　　金：江西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“统编版初中语文教材选文功能类型鉴别与应用研究——基于王荣生选文类别理论”(编号:21PTYB121)研究成果之一。

摘　　要：教育部发布一系列文件,持续鼓励与推动教育信息化,多媒体课件也由此成了教育信息化的“显见”内容。但语文多媒体课件的运用现状却呈现出认识与实践相分离状态。认识上,人们对多媒体课件的定位与优缺点均有明确认识,实践中,却持续地误用。新课标以学习任务群为课程内容的组织与呈现方式,作为教育信息化实践中的“显见”内容,多媒体课件也需要与此相适应,具体路径包括呈现适宜的内容,支架性内容与学习任务相配合,纠正过多展示预设性内容的不良倾向,课件张数与课堂教学时间相适应等。

关 键 词：语文多媒体课件 “任务式”教学 相适应的运用路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]