立足“双减”,优化小学道德与法治课后作业布置  

作　　者：廖财明 

机构地区：[1]宁化县曹坊中心学校

出　　处：《名师在线（中英文）》2023年第25期53-55,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：道德与法治教学重在育人,而育人的最高水平在于育德。育德的形式多种多样,教师在授课手段上要做到创新,充分提升学生的学习主动性,在作业设计上,自然也要一以贯之。在“双减”政策提出后,教师要想有效完成小学道德与法治课程的根本任务,实现立德树人的目标,在作业的布置上就要做到有温度、有维度、有梯度、有深度、有力度、有广度,让学生在完成作业的过程中不断提升。

关 键 词：小学道德与法治 “双减” 课后作业 布置方法 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]