实施问题化教学,让高中物理课堂更高效  

作　　者：王玉璐[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州市邗江区瓜洲中学

出　　处：《试题与研究》2023年第20期76-78,共3页

摘　　要：在新课改大力推进的背景下,新颖独特的教学方法层出不穷,问题化教学既是对传统课堂提问教学的升级,更是基于新课改要求,凸显学生主体地位的重要手段。高中物理是对学生抽象能力和逻辑思维要求较高的学科,在教学中,教师可运用问题化教学不断点燃学生的探究欲望,激活学生的思维潜能,从而提升高中物理学习的质效。

关 键 词：问题化教学 高中物理课堂 高效 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]