高中物理课堂

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高中物理课堂教学中科学探究能力培养策略
《学周刊》2025年第15期158-160,共3页高占清 
科学探究能力是学生在学习过程中能够观察、提问、实验、分析并解决问题的综合能力,是高中物理学科核心素养的重要组成部分。文章以高中物理课堂教学中科学探究能力的培养为主题展开探究,阐述科学探究能力的定义,分析科学探究能力培养...
关键词：高中物理 课堂教学 科学探究能力 培养策略 
核心素养背景下高中物理课堂问题驱动式教学策略分析
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期087-090,共4页张惠兴 
在核心素养背景下问题驱动式教学成为提升高中物理教学质量和学生核心素养的有效方式,本文分析了当前高中物理课堂中问题驱动式教学存在的主要问题,包括问题设计缺乏驱动性、问题链条衔接不够以及问题情境缺乏现实应用性等。基于核心素...
关键词：核心素养 问题驱动 高中物理 教学策略 课堂改革 
核心素养背景下高中物理课堂问题驱动式教学策略分析
《数理化解题研究》2025年第12期90-92,共3页吉鹏 杨丽梅 
在新课程改革背景下,核心素养已经成为课程的教育目标.传统的物理教学方式往往以知识点的传授为主,忽略了学生在实际问题中应用和探究能力的培养.为此,问题驱动式教学应运而生,作为一种以问题为导向的教学方法,它通过引导学生自主发现...
关键词：核心素养 高中物理 问题驱动 教学策略 
探讨提升高中物理课堂教学有效性的方法
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期192-195,共4页关怀 
探究提升高中物理课堂教学有效性的方法,是教育界的热点话题,是每一位高中物理教师的职责所在。本文即对此展开研究,参考了相关文献资料,也结合个人教学经验,从高中物理课堂教学的重要性入手,分析高中物理高效课堂的特点,最终重点对提...
关键词：高中物理 课堂教学 有效性 实践方法 
探究式学习在高中物理课堂中的巧妙应用
《数理天地(高中版)》2025年第8期87-89,共3页孙希伟 
现代社会对人才的需求急剧变化,高中物理教学也要顺应时代变化改进课堂教学模式,在教学中要以学生全面发展为根本目标.传统物理课堂过于死板,而探究式学习在激发学生内在动力、提升学生学习能力等方面具有独特优势.本文结合实际教学过程...
关键词：探究式学习 高中物理 课堂教学 
进阶思维发展视域下高中物理课堂教学策略研究——以“加速度”为例
《数理天地(高中版)》2025年第8期101-103,共3页黄正功 
在高中物理课堂教学中,学习“加速度”能够深化学生对速度、时间、距离等基本物理概念的理解,并通过探究加速度的产生原因、计算公式及在实践中的应用,能让学生运用逻辑思维和抽象思维分析问题、解决问题.为了培养学生的进阶思维发展,...
关键词：加速度 高中物理 课堂教学 
基于探究式教学的高中物理课堂建设研究
《中学课程辅导(上旬刊)》2025年第4期45-47,共3页王学红 
物理作为自然科学的基础学科,要求教师在教学过程中不仅要传授知识,还要培养学生的科学思维和实践能力。然而,传统教学模式通常侧重于知识的灌输,忽视了学生的主体地位和探究学习。教师需要将探究式教学融入物理课堂,通过创设问题情境...
关键词：高中物理 探究式教学 课堂建设 
高中物理课堂中促进深度学习的教学策略研究
《求知导刊》2025年第11期23-25,52,共4页徐宁 
聚焦高中物理教学中指向深度学习的教学策略,分析了深度学习的内涵和主要特征,以“电路中的能量转化”一课为例,探讨了明确教学目标、引导自主建构、鼓励反思质疑等教学策略,旨在激发学生的物理学习兴趣,使他们在问题驱动下发散思维,在...
关键词：高中物理 物理教学 深度学习 电路中的能量转化 
高中物理课堂巧设情境发展科学思维——以“静电的利用与防护”为例
《数理天地(高中版)》2025年第8期78-80,共3页高雯 
广东省教育科学规划2023年度中小学教师教学科研能力提升计划项目:“双新”背景下中学物理情境资源开发与应用评价的研究(课题编号:2023YQJK532)。
物理学科核心素养是学生在学习物理过程中形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,科学思维是中学物理核心素养的重要组成部分.本文以“静电的利用与防护”为例,通过自制实验装置进行演示和学生分组探究,巧妙创设实...
关键词：情境教学 高中物理 静电场 
“逆向设计·精准教学”下的高中物理课堂的构建
《数理天地(高中版)》2025年第8期81-83,共3页俞如新 
江苏省教育科学规划重点课题《指向高中生素养发展的“逆向设计·精准教学”的实践与探索》(课题批准号为:B/2022/03/100)的研究成果。
新课标要求教师进一步深化教学改革和创新,不断转变课堂组织方式和学生学习方法.教师要立足新课标要求,进一步以发展学生学科素养为导向,转变教学设计思路,推进精准化教学实践.本文在分析“逆向设计·精准教学”下高中物理课堂构建意义...
关键词：逆向思维 高中物理 课堂教学 
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