课堂建设

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思维导图引领下的初中英语大单元结构化课堂建设
《特区教育》2025年第21期43-45,共3页吴冬兰 
随着教育改革的不断推进,初中英语课程愈发注重培养学生的核心素养,其中语言能力是核心素养的基础要素,而综合语言运用能力是语言能力的突出表现之一。大单元结构化教学作为一种创新的教学理念,强调知识的系统性和关联性。思维导图以其...
关键词:思维导图 初中英语 大单元结构化课堂 建设策略 
信息技术视域下学前教育智慧课堂建设的探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期060-063,共4页曾胜娇 
随着信息技术的迅猛发展,智慧教育已成为教育现代化的重要方向。学前教育作为个体终身学习的起点,其课堂模式亟待通过技术赋能实现创新。本文以信息技术与学前教育的深度融合为切入点,探究智慧课堂的建设路径与实践策略。通过文献分析...
关键词:信息技术 学前教育 智慧课堂 智能技术 教学模式 
高校思政课教学改革在智慧课堂建设的实践初探
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期110-113,共4页汪雪 
随着信息技术的迅猛发展,教育领域正经历着深刻的变革。智慧课堂作为新兴的教学模式,以其智能化、高效化和个性化的特点,为高校思政课教学改革提供了新的思路和路径。在当前教育信息化的背景下,如何将智慧课堂有效地融入高校思政课教学...
关键词:高校思政课教学 智慧课堂建设 实践方式 
“五育并举”理念下高职院校第二课堂建设的实证研究——以芜湖地区某高职院校为分析视角
《西部素质教育》2025年第7期186-189,共4页徐亚伟 王晴 郑海东 
安徽省高校“三全育人”综合改革和思想政治能力提升计划项目“一体·二融·三化·四共·五维:高校共青团融入‘大思政’工作格局的路径研究”阶段性成果(编号:sztsjh-2023-5-37);安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题“芜湖高职院校产教融合人才培养服务省域副中心城市建设的对策研究”阶段性成果(编号:AZCJ2023125);安徽高等学校省级教学研究项目“基于‘党建引领、专业驱动’的‘四级两课、五育并举’高校‘三全育人’机制研究与实践”阶段性成果(编号:2020jyxm0311)。
文章选取芜湖地区某高职院校作为调查对象,采用问卷调查法对“五育并举”理念下高职院校第二课堂建设情况进行了实证研究,然后根据研究结果,提出了明确高职院校第二课堂组织管理架构、加大高职院校第二课堂投入力度、健全高职院校第二...
关键词:第二课堂 “五育并举” 高职院校 
高校思政课“四平台协同”立体课堂建设探究
《佳木斯职业学院学报》2025年第4期182-184,共3页周光玲 
2020年江西省人文社科思政专项课题项目“网络话语对大学生思想政治教育的影响及对策研究”(项目编号:SZZX2035);2023年校级纵向科研项目“高校思政课‘四平台协同’立体课堂建设探究——以江西理工大学为例”(项目编号:205200100680)。
高校思政课“四平台协同”立体课堂的构建,是强化思政育人实效性与构筑“思政课程+课程思政”综合体系的关键举措。然而,当前实施过程中,高校思政立体课堂建设正面临来自多维度的挑战与限制,亟待摆脱一系列困境。为了有效应对这些困境,...
关键词:高效思政课 四平台协同育人 立体课堂建设 
“双减”背景下初中物理思维型生态课堂建设的思考与实践--以“神奇的升力”教学为例
《物理通报》2025年第4期2-6,共5页高绮霞 
东莞市教育科研“十四五”规划2022年度课题“基于学习进阶的初中物理模型教学实践研究”,课题编号:2022GH571。
基于“双减”的现实背景,笔者思考构建高效、创新、深度学习的物理课堂.在“思维型课堂教学理论”和经典思维教学程序理论的指导下,结合自身教育教学实际,创设构建思维型生态课堂教学范例.以“神奇的升力”教学为例,思考思维型课堂模式...
关键词:“双减”思维型课堂 生态课堂 物理教学 核心素养 
基于探究式教学的高中物理课堂建设研究
《中学课程辅导(上旬刊)》2025年第4期45-47,共3页王学红 
物理作为自然科学的基础学科,要求教师在教学过程中不仅要传授知识,还要培养学生的科学思维和实践能力。然而,传统教学模式通常侧重于知识的灌输,忽视了学生的主体地位和探究学习。教师需要将探究式教学融入物理课堂,通过创设问题情境...
关键词:高中物理 探究式教学 课堂建设 
“互联网+”背景下的初中体育智慧课堂建设论述
《文体用品与科技》2025年第7期181-183,共3页张忠堂 
伴随着互联网行业的飞速发展与普及,各个行业在生存与发展进程中都需要信息技术的助力。某种层面上来说,互联网与各个行业之间存在相辅相成、共同发展的密切关联。体育教育是现代教育工作中极具重要价值的科目之一,其在“互联网+”的大...
关键词:“互联网+” 初中体育 智慧课堂 信息化教学 
一体化视域下大中小学思政课高品质课堂的构建
《大学》2025年第12期76-79,共4页王明月 
辽宁省社会科学规划基金项目(高校思政专项)“大中小一体化视域下中医药文化融入思政课的实践研究”(项目编号:L21DSZ016);校双青计划项目“大中小学思政课一体化建设的实施路径研究”阶段性成果。
统筹推进大中小学思政课一体化高品质课堂建设,是加强和改进新时代大中小学思政课一体化建设的生动实践。文章基于新时代以来一体化对思政课课堂建设的相关要求,明确大中小学思政课一体化高品质课堂建设的构成要素,探索如何实现大中小...
关键词:高品质课堂建设 大中小学思政课一体化 学生主体性 
小学语文高效课堂构建略探
《新课程研究》2025年第8期33-35,共3页廉玉芬 
新课改对学生的学习和教师的教学都提出了更高的要求,然而目前的小学语文教学仍面临着教师的教学设计与学生的发展特点不匹配,教学方式较为单一,课堂中师生、生生的有效互动不足等问题,以致课堂教学低效。文章对如何构建小学语文高效课...
关键词:小学语文 高效课堂 课堂建设 
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