基于探究式教学的高中物理课堂建设研究  

作　　者：王学红 

机构地区：[1]甘肃省张掖中学

出　　处：《中学课程辅导(上旬刊)》2025年第4期45-47,共3页

摘　　要：物理作为自然科学的基础学科,要求教师在教学过程中不仅要传授知识,还要培养学生的科学思维和实践能力。然而,传统教学模式通常侧重于知识的灌输,忽视了学生的主体地位和探究学习。教师需要将探究式教学融入物理课堂,通过创设问题情境、引导学生自主探究、强化实验实践等,激发学生的学习兴趣,提升他们的科学素养和创新能力。

关 键 词：高中物理 探究式教学 课堂建设 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]