模型解题“显”魅力 变式教学“现”价值——以一道经典好题的解法及变式研究为例  

作　　者：许丽虹 

机构地区：[1]杭州余杭区中泰中学,浙江杭州311121

出　　处：《理科考试研究》2023年第20期22-25,共4页

摘　　要：利用模型思想解题具有缩短思维长度的独特魅力,是初中数学教学的热点.不同的模型蕴含不同的思路,在常规教学中,教师需要积极追求“一题多解”,拓展数学思维的宽度,变式演练延伸数学思维的深度,引领学生的解题彰显别样精彩.

关 键 词：模型解题 独特魅力 变式演练 别样精彩 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]