浅谈阅读在初中化学学习中的作用  

作　　者：钟先龙 

机构地区：[1]合肥市庆平希望学校,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》2023年第27期75-77,共3页

摘　　要：教育的目标之一是培养学生综合和创新能力。化学阅读能力是学生学习化学学科的基础,采用什么方式培养学生的阅读能力,已经成为化学教师需要思考的问题,也是培养学生化学核心素养的重要方面。学生的化学阅读能力提高了,对化学基础知识、概念、实验等知识的理解也会加深。在目前的教学过程中,由于各种因素,教师的教学方法仍过于传统,无法促进学生个性化发展,导致学生对化学学习的兴趣不高,严重影响了化学阅读能力的培养,无法促进学生全面发展。因此,当代化学教师应该跟上课程改革的步伐,寓教于乐,重视学生化学阅读能力的培养。本文通过阐述学生化学阅读存在的问题,关注阅读理解能力对学生化学学习的作用,提出在实际教学中提高学生化学阅读能力的措施。

关 键 词：初中化学 阅读能力 化学教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]