课程思政融入《宏观经济学》课程教学设计改进措施研究  

作　　者：宋来胜 苏楠 

机构地区：[1]湖北经济学院经济与贸易学院,湖北武汉430205

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2023年第9期142-144,共3页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

摘　　要：《宏观经济学》课程是经济学的一个重要分支,将课程思政元素融入《宏观经济学》课程教学设计具有重要意义。本文阐述了课程思政融入《宏观经济学》课程教学设计的意义,对课程思政融入《宏观经济学》课程教学内容设计进行了举例,分析了课程思政融入《宏观经济学》课程教学设计存在的问题,提出了课程思政融入《宏观经济学》课程教学设计改进措施建议,以期能够为担任该课程的授课教师起到一定借鉴作用。

关 键 词：课程思政 融入 《宏观经济学》 教学设计 改进措施 

分 类 号：F015-4[经济管理—政治经济学] G642[文化科学—高等教育学]