让学生去“解密”——观韩梅老师《童年的发现》一课有感  

作　　者：孙小冬 

机构地区：[1]江苏省昆山市花桥中心小学校,215300

出　　处：《教育视界》2023年第26期39-40,共2页The Horizon of Education

摘　　要：韩梅老师执教《童年的发现》一课,让学生去文本中“解密”。这节课抓住了作者哲学家的身份,以“哲学”为切入点,使学生自然进入了文本。师生把文本当作可以“解密”的世界,从文本中去发现、去探索。而这也体现了教师对学生的充分信任,给了学生“解密”的自由。

关 键 词：《童年的发现》 解密 哲学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]