以教育叙事为载体的研究促进教师自我发展  

作　　者：陈欢 

机构地区：[1]湖北省武汉市蔡甸区教学研究室,430100

出　　处：《教学管理与教育研究》2023年第16期25-27,共3页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：以教育叙事研究为载体,通过各种类型的教研,研究其写作方法、教育内涵、叙事能力,把幼儿园教研活动开展得更实际、更有创意,不断提升教师们的理论知识及专业水平,不仅能有效促进教师自我发展,而且最终有效促进幼儿园保教质量的全面提高。

关 键 词：教育叙事 叙事研究 不同型教研 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]