大学生心理健康教育对社会焦虑性格的改善作用研究——评《大学生心理健康教育》  

作　　者：柯海娥 

机构地区：[1]重庆幼儿师范高等专科学校儿童早期发展学院,重庆404100

出　　处：《应用化工》2023年第9期I0005-I0005,共1页Applied Chemical Industry

基　　金：2022年重庆市教育委员会人文社会科学研究思政专项项目(22SKSZ111)。

摘　　要：大学生心理健康教育对社会焦虑性格的改善是一个备受关注的研究领域。社会焦虑是指个体在社交场合中感到紧张、担忧和不安的情绪状态。它可能导致人际交往困难、自尊心低下以及心理健康问题的发展。因此,探索大学生心理健康教育对社会焦虑性格的改善作用具有重要意义。在此背景下,《大学生心理健康教育》(第三版)应运而生,它是一本关于提高大学生心理素质、促进身心健康和谐发展的教育书籍。该书共分为十七章,涵盖了大学心理健康教育的各个方面。

关 键 词：社会焦虑 大学生心理健康教育 社交场合 情绪状态 《大学生心理健康教育》 心理健康问题 大学生心理素质 健康和谐发展 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]