智慧课堂理念下的高中体育教学策略——以上海市J中学篮球专项课为例  

作　　者：欧阳诗文[1] 

机构地区：[1]上海市建平中学,200135

出　　处：《上海教育科研》2023年第9期75-79,共5页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：课堂是进行教学活动的主要场所,是培养学生智慧的主阵地。然而,当前高中体育专项课还存在重技战术,轻素养培育,合作探究流于表面,教学评价驱动力不足等问题,难以激发学生的深度思维,无法生成智慧的火花。上海市J中学的智慧课堂以学生的智慧发展为价值追求,以教师的教学智慧为根本条件,努力在教学设计、教学实施和教学评价中做到“体智并育”,以促进学生智慧生成。基于此,本文以篮球专项课为例,开展智慧课堂教学的实践探索,总结出高中体育专项化教学的有效策略。

关 键 词：智慧课堂 教学策略 篮球专项课 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.96[文化科学—教育技术学]