传统民间游戏在幼儿园的开展现状、问题及建议——以无锡市X园为例  

作　　者：王曼 贾凤芹[1] 

机构地区：[1]苏州科技大学教育学院,江苏苏州415009

出　　处：《教育观察》2023年第18期110-114,共5页

基　　金：中国学位与研究生教育学会课题“社会情感在教育硕士学位基础课程建设中的应用研究:基于‘四有好教师’培养视角”(2020MSA85)。

摘　　要：传统民间游戏具备深厚底蕴,可以供幼儿学习中华优秀传统文化。然而,随着社会的发展与变革,传统民间游戏在学前教育中面临消逝的危机。基于传统民间游戏在无锡市X幼儿园的开展现状,针对教师对传统民间游戏开发利用度低、价值认识片面、游戏与教学分离、游戏资源缺乏、幼儿园及家长支持度低等问题,提出了开展传统民间游戏要尊重幼儿主体地位、提升教师专业能力、整合游戏与课程、加强家园合作等措施,以期改善传统民间游戏在幼儿园的实施状况。

关 键 词：传统民间游戏 幼儿园 开展现状 改善 

分 类 号：G613[文化科学—学前教育学]