建构主义视角下高师声乐教学改革实验研究——以上饶师范学院“沙龙式声乐课堂”为例  

An Experimental Study on theVocal Music Teaching Reform in Normal Universities Underthe Constructivist Perspective

作　　者：罗京 袁平[1] 张钰岚 

机构地区：[1]上饶师范学院音乐舞蹈学院 [2]上饶幼儿师范高等专科学校

出　　处：《歌唱艺术》2023年第8期14-20,共7页Art of Singing

基　　金：上饶师范学院教学改革课题“建构主义视阈下高师‘沙龙式声乐课堂’应用研究”的阶段性成果,项目编号JG-22-23。

摘　　要：一、问题的提出,中华人民共和国成立以来,高等师范院校声乐教学主要沿袭专业音乐学院声乐学科的教学模式,探寻适合高师声乐教学规律、建构高师声乐教学体系是高师声乐教师共同的追求。1996年,“全国高师声乐教学研讨会”上参会代表就高师声乐教学“改什么”“如何改”“如何突出师范性”等问题基本达成共识。

关 键 词：专业音乐学院 声乐课堂 高师声乐教学 上饶师范学院 声乐学科 高等师范院校 达成共识 师范性 

分 类 号：J61[艺术—音乐]